近日，江西省人民政府正式公布2026年江西省教学成果奖评选结果。我校斩获12项省级教学成果奖，获奖成果覆盖基础教育、高等教育、研究生教育三大类别，实现人才培养全链条贯通。其中基础教育类荣获一等奖2项、二等奖2项，高等教育类荣获一等奖1项、二等奖5项，研究生教育类荣获一等奖1项、二等奖1项，获奖总数位居全省同类高校前列，充分彰显我校扎实的教学改革积淀、先进的育人创新理念与高水平人才培养实力。

近年来，学校立足新时代师范教育高质量发展要求，创新提出以工程范式推进高水平师范大学建设的发展理念与实践路径，秉持“产教融合换空间、科教融汇换赛道、借力发展换时间、机制改革换效益”的“四换”核心发展理念，大胆探索师范教育与工程范式深度融合的育人新路径。学校将工程范式建设理念全面贯穿人才培养、专业建设、学科发展、教育教学改革全过程，打破传统师范教育育人壁垒，以产教融合、科教融汇赋能教学模式革新、课程体系重构与育人机制升级，全方位深化各层次教育教学综合改革，为系列高水平教学成果的培育产出筑牢了坚实根基。

本次获奖，正是学校工程范式育人改革落地见效的生动实践。所有获奖成果紧密对标学校“立足红土、服务苏区、传承文化、立德树人”办学定位，深度融合工程化育人思维与师范办学特色，充分彰显我校红色铸魂、师范固本、赋能转型的办学优势。学校深耕赣南苏区红色沃土，依托优质红色资源与高层次科研育人平台，将红色基因传承、思政立德树人与工程范式育人体系深度融合，紧扣地方产业与教育发展实际需求优化学科专业布局、创新人才培养模式，培育出一批特色鲜明、创新性强、实践成效突出、可复制可推广的优质教学改革成果。

长期以来，学校始终将教学改革创新与成果培育作为提升育人质量的核心抓手，构建了选题孵化、过程培育、专家打磨、凝练提升的全链条成果培育工作体系。围绕工程范式育人改革重点方向，学校精准配套培育保障机制，通过设立教学成果专项培育基金、常态化开展教改与成果申报专题培训、邀请省内外权威专家一对一精准指导等举措，从选题立意、实践落地、成果凝练、材料打磨、创新点挖掘等关键环节，为教师教改团队提供系统化、精准化、全过程支持。系列举措有效激活了全校教师深耕课堂教学、投身教改创新的主动性与创造力，持续夯实学校教学改革创新与高水平成果产出的内生动力，推动工程范式育人改革从理论探索走向实践深耕、从单点突破走向全域提质。

学校将以此次获奖为新起点，持续巩固工程范式师范育人改革成果，完善教学成果培育长效机制。聚焦新时代师范教育高质量发展、红色文化育人模式创新、产教科教深度融合等核心方向，持续深化全方位、深层次教育教学综合改革，持续探索高水平师范大学工程化建设新路径，加快打造具有赣南师范大学辨识度、示范力、影响力的高水平人才培养体系，为江西基础教育提质增效、高等教育内涵式发展赋能，为中国式现代化江西建设贡献更大师大力量。