11月21日，华中师范大学化学学院教授、博士生导师，中国教育学会教育学分会课程学术委员会常务理事邓阳教授应邀为化学与材料学院师生作题为《导向核心素养发展的化学深度教学》的学术报告。学院党政领导，教师代表，学科教学（化学）硕士研究生、部分化学本科生参加。
邓阳深入阐释了新课程背景下化学教学改革的理念与实践路径。他指出，当前化学教育正经历从"知识传授"向"素养培育"的深刻转型，深度教学是实现这一转型的关键所在。然后，他通过多个典型教学案例，生动展示了深度教学的实践样态，并强调深度教学是一个动态发展的过程，需要教师不断更新教育理念，创新教学方法，构建开放、探究的学习环境，让学生在持续的知识建构与认知迭代中发展核心素养，实现全面发展。
此次活动有利于提升化学与材料学院师生对教学的理解，有利于引导教师积极参与人才培养模式与教育教学改革实践，推动学院教育教学高质量发展。
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