6月12日，著名质性研究专家、北京大学教育学院陈向明教授应邀做客教育科学学院“师道化境”树人讲堂，于赣南师范大学章贡校区图书馆科报厅，为师生带来一场题为《什么是质的研究》的专题讲座。本次活动是教育科学学院推进工程范式教师教育改革的重要举措，来自教育学、小学教育等教师教育专业的师生参与学习交流。
讲座中，陈向明教授系统阐释了质性研究的基本概念与核心思路，对比分析了质性研究、定量研究与定性研究的异同。她结合生动案例，深入浅出地讲解了研究问题的提出、资料收集与分析的方法要点，并重点聚焦“以质性研究方法深耕教师工程思维培育”这一主题，探讨如何通过质性研究方法深耕教师实践性知识，切实服务教师教育改革。
理论讲授之后，陈教授现场开展工作坊，围绕“访谈技巧”“观察提纲”“质性资料与量化数据的结合方式”等具体问题展开技术指导。在场师生踊跃提问、积极互动，陈教授一一耐心解答，鼓励大家多观察、多反思，真正走进研究对象的内心世界。现场气氛活跃，掌声不断。
本次讲座案例生动、引领性强，既有理论高度，又有实践温度。现场工作坊点燃了教师教育专业学生对教师教育研究的热情，标志着教育科学学院工程范式教师教育改革落地成效初显。
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