6月17日，北京师范大学王一岩博士应邀做客教育科学学院，在博爱楼204会议室作《数智时代人机协同学习范式创新》专题讲座。作为国家教材建设重点研究基地兼职研究员、入选2025年度国家资助博士后研究人员计划B档的青年学者，王一岩博士在智能教育与人机协同领域成果丰硕，累计发表CSSCI期刊论文30余篇。
讲座中，王一岩从数智技术变革的新趋势切入，梳理了从多媒体、互联网到生成式人工智能的教育技术演进脉络，指出每一次技术革新都在推动教育实践的系统变革。他系统阐释了人机协同学习的典型模式，重点介绍了面向知识建构的“协作-探究”式学习、基于智能导师的启发式科学学习、基于虚拟实验室的沉浸式体验学习等多个实践场景。尤其值得一提的是，他展示了多智能体如何实现从“外部辅助工具”到“协同决策主体”的跃迁，通过角色分工与动态协作激发学生的创造性问题解决能力。谈及新质人才培养时，王一岩强调，未来的学习者应当具备人机协同思维与能力、数字伦理与社会责任等核心素养。
整场讲座视野开阔、案例鲜活，既有理论高度又有实践温度。在场师生围绕人机协同教学、教育智能体开发等话题踊跃提问，现场气氛热烈。同学们纷纷表示，讲座让自己对数智时代的学习范式有了更清晰的认识，也对教育技术学的专业前景充满信心。
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