9月14日至16日，教育科学学院负责同志带领教育技术学系专业团队一行，专程赴华中师范大学、湖北第二师范学院等高校考察学习，围绕人工智能时代下教育学科建设、“双优”工程建设等开展深入交流。

在华中师范大学人工智能学部，考察组一行拜访了长江学者黄涛教授，并举行专题座谈。双方围绕人工智能赋能教育改革、智能教育学科方向布局、交叉学科人才培养模式、科研平台与团队建设等议题进行了深入研讨。黄涛教授分享了人工智能学部在学科交叉融合、智能技术研发与教育应用等方面的探索经验，为学院把握人工智能时代教育学科发展的新机遇提供了重要借鉴。

在华中师范大学教育学院，考察组一行拜访了长江学者郭元祥教授，并走访了《教育研究与实验》等期刊编辑部。双方就教师教育学科建设、实践育人体系构建、教育理论研究前沿、研究选题凝练与学术成果发表等话题展开热烈讨论。郭元祥教授结合其长期深耕教育基本理论与实践教学研究的体会，对学院学科发展方向提出了宝贵的意见建议。

在湖北第二师范学院教育科学学院，考察组与该院领导、教师代表举行座谈，双方围绕“双优”工程建设、高层次人才引进、学科建设、科研建设、两院合作交流等事项进行深入商洽。双方一致表示，将以此次调研为契机，建立常态化沟通机制，推动资源共享、优势互补，共同促进教育学学科高质量发展。

此次考察学习行程紧凑、内容充实、收获丰硕。通过与国内高水平师范大学的知名学者面对面交流，教科学院进一步明晰了人工智能时代下教育学科转型发展的思路与路径，为推进学科建设、专业改造升级与师资队伍培养注入了新的动能。学院将以此次考察学习为契机，深化与国内高水平师范大学的交流合作，主动对接教育数字化转型、“双优”工程建设的时代要求，努力在教育强国建设中展现更大作为。