单位：文学院

类型：敬业奉献

吴中胜，中共党员、教授、硕士生导师。

不忘初心，扎根红土

扎根红土地，投身教育事业，在学校工作28个春秋，始终坚持立德树人，把坚定正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教育方针，有良好的师德风范和教师素养。把红色基因融入教书育人过程中。指导研究生罗柠、代慧婷分别考取博士研究生。赣南师范大学是吴中胜的母校，他见证了学校事业的不断发展。28年来，他也从朝气蓬勃的小伙子变成了两鬓微霜的中年人，但不变的是，对教学的热爱和科研的热情，对赣南红土地的拳拳之心。在2020年学校庆祝教师节表彰大会上，吴中胜作为教师代表发言，他深情地说“我出生于赣南，成长于赣南，学习在赣南，工作在赣南，赣南这块红土地生我养我也培养了我，我对家乡对母校的感情很深，希望用自己的所学服务赣南的教育事业。”吴中胜把自己深厚的红土地情结，融入教书育人过程中，言传身教，深深地影响着学生。先后担任4个班的班主任，指导了37名研究生，指导多名青年教师。先后有7名学生成为全国教学名师或江西省特级教师，如赣州三中副校长邹金平、赣州文清实验学校副校长吴中鸿等成为全国教学名师或省特级教师。在他的影响下，许多学生选择扎根红土地的教育事业，为赣南的教育和社会发展作出了应有的贡献。

罗柠是吴中胜引以为豪的学生，在罗柠读研期间，吴教授带着她到福建客家文化博物馆收集资料，走进客家文化的殿堂，指导她撰写客家家规家训的论文，发表后被《高等学校文科学术文摘》转载。直至她考取武汉大学博士。罗柠回忆吴老师的指导，激动地说：“听老师的指导，我如从梦中惊醒，短短数语，却让我醍醐灌顶，明确了自己今后研究的方向。”

科研教学相互推助，乐教善教

吴中胜先后主持国家社会科学基金项目3项。在《文学评论》《文艺研究》《光明日报》等发表文章150多篇，出版专著6部，获省社科优秀成果二等奖3次，三等奖3次。《新华文摘》全文转载1篇、人大复印资料全文转载8篇。超强的科研创新能力助推教学。二十多年来，他从未离开三尺讲台，每年超额完成300多课时的教学工作量。现为汉语言文学国家一流专业建设点负责人，江西省高水平教学团队负责人。主编参编教材4部，主编辞典1部，主持省研究生优质课程建设项目《古代文论》，负责省级精品在线开放课程《中国文学批评史》。先后获省级教学成果二等奖2项。指导学生完成国家级创新创业项目2项，指导学生在CSSCI辑刊发表文章6篇。

“每次上讲台前我都会有一种演员即将登台的兴奋感。”吴中胜笑着说道。在上课前浏览一遍课件，整理思路后再走向三尺讲台，这是他坚持二十多年的习惯，这是一位老师对文学的敬畏，对教学的严谨。

在教学中，吴中胜经常教导学生要反复研读、深度阅读经典书目，像“把核桃拿在手里颠来倒去那样”，反复把玩。“‘文以气为主’，中国的文字是要有语言的，是要有声音的。”他说，“我要求研究生每天花几分钟时间读经典书目。有些书目是由骈体文写成的，介于散文和诗歌之间。一开始读可能会有点困难，但花多点时间去读，多读几遍后你会发现你慢慢地不仅接受了它的思想，理解了它的意思，还会受它的语言、节奏的影响，念起来朗朗上口了，读进去了则余味无穷。”

“作为高校老师有两个重要任务，一是教学，二是科研。也就是说，如何把这两者关系处理好？这是我们作为高校老师要思考的问题。很多老师会觉得教学和科研是冲突的，但我个人认为二者在本质上是互相推助的，‘互相推助’这个词呢不是我创造的，是近代著名学者王国维在谈中西学时提到的，所谓‘风气既开，互相推助’，我就借用来比作教学与科研。”

传扬优秀传统文化，服务社会

吴中胜先后到江西社科大讲坛、方志敏干部学院、崇仁县理论学习中心组（扩大）、昆明学院、福建科技师范学院等单位进行学术讲座37次。负责的“学习客家优秀家规家训，传承中华传统美德”获教育部第二届“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目。在《光明日报》等报刊发表《客家人的家规家训》等地域文化的文章，出版《明清江西诗学与文论》《庐山历代诗词全集》（清代卷）等地域文化著作。山东莒县文旅局为吴教授专门设有“《文心雕龙》研究工作室”。《光明日报》《赣南日报》等先后报道其事迹和研究成果。