姓  名：王青芸

单  位：数学与计算机科学学院

类  别：敬业奉献

时  间：2017年12月

你喜欢数学课吗？还是觉得枯燥？乏味？有难记的公式，还有棘手的习题？王青芸的学生们，用“非常喜欢”来回答。他们的课堂欢声笑语、生动活泼，自由但不散漫，严谨但不苛刻，学生评教打出了99.222的高分。

微笑，是教育者的表情

王青芸是数学与计算机科学学院的老师，除数学专业课教学任务外，她还承担了《高等数学》公共课的教学。同学们喜欢她，给她取了个外号，叫“微笑老师”。“王老师的课很有意思，她经常脸带笑容，感觉特别亲切。”16数本3班黄颖萱说，“微笑是会传染的，看着她的笑容，自己的嘴角也会不自觉地上扬，原本很枯燥的课，听着也有趣了不少。”

去年，王青芸担任16级生物科学一班的《高等数学》教学任务，“这个班的学生学习热情很高，非常积极，主动找我，让我把因校运会冲掉的课赶紧补回来。一些同学还主动借数本专业的书看。”她说，“微笑能带给学生好心情，学生是聪明的，他们能会意老师的表情，让他们感受到老师那颗真诚的心！”王青芸用微笑的力量，点燃了学生的学习热情。

对于“微笑老师”这个外号和99.222分的评教分数，王青芸表示很高兴，“我不担心微笑会降低自己的威信，因为我没有把自己置于学生的对立面，我们是同一战线的，是合作的。事实证明，微笑是沉稳自信的表现，会赢得学生更大的信任。”

合作，是师生关系的应有之义

刚来校工作的王青芸，担任了14级数学与应用数学2班的班主任，在带班过程中，她形成了自己的一套方法，那就是形成合作型的师生相处模式――相处融洽又客观公正、平等对话又遵循师生礼仪、倾囊相授又有任务指标，大家共同建设好班级，规划好个人发展，实现合作共赢。

“万事开头难”，大一是大学学习十分重要的时期，从大一开始，王青芸就着重抓好同学们的学习。她经常以自身经历勉励同学们，告诉大家她在读大一时，学数学也是非常痛苦的，但大一结束时，她的成绩却比很多同学的要好。这是因为在很多同学放松下来的时候，她坚持听、坚持记、坚持想、坚持练。这让同学们很受激励。

她是一个很细心的人，工作之余一发现某个学生最近的状态不对，就赶紧喊来聊天。她也是一个追求完美的人，她认为最重要的是提升学生综合素质，尽可能地全面成长。于是她创造各种条件，为学生争取锻炼提高的机会。在她的带领下，班级两度荣获学校“五四红旗团支部”荣誉称号，学生罗文洋荣获学校第六届“青年五四奖章”。

付出，让教育者感到幸福

从2014年起，王青芸负责指导学生参加国际（美国）大学生数学建模竞赛和研究生数学建模竞赛工作。她以赛促学，充分调动学生学习兴趣和参赛积极性，培养学生的创新思维和动手能力。她指导了四届学生参赛，取得了100％获奖的好成绩。

由于赛前培训在寒暑假进行，她很多时间都在陪伴学生。除手把手指导外，她努力为学生争取各种条件，如食堂、热水、专门的教室等，还经常给同学们做心理建设，为大家加油鼓劲。在她的指导和关心下，参赛学生获得国际二等奖8项、三等奖8项，国家二等奖1项、三等奖2项，江西省二等奖1项、三等奖4项。

有人问她，寒暑假都没法休息，值得吗？她说，“同学们付出了自己的青春时光，听老师讲课，去参加比赛，也是一件成本很高的事。能让他们有所收获，我就觉得值得！”今年的教师节，同学们给“微笑老师”送上了鲜花，感动之余，她对学生说：“做老师，不容易，但很幸福。现在的老师是我，未来的老师就是大家。我们携手前行，珍惜时光，走好现在的路，对未来负责。”

陶行知说，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”王青芸用她真诚的微笑和真诚的心，陪伴着同学们在数学道路上共同成长，获得了学生的喜爱。